成人教育以步入社会的成年人为主要对象，旨在帮助其提升专业实践能力、掌握先进技术，从而更好地 融入社会经济发展。随着科技发展进程加速、工作压力提升，成人教育数智化转型发展成为必然。 □ 江 苏 构建学习社区，整合成人教育教学资源 以数据为驱动，构建数字化成人学习社区，融合成人教育物理空间、数字空间和社会空间，汇集设施、 经费、师资、网络、课程等成人教育资源，涵盖图文、视频、互动课程等内容，满足不同学生需求。链 接国家智慧教育公共服务平台、地方成人教育资源库和企业资源，整合跨时空、跨机构、跨领域教育资 源。 专业教师应结合成人教育经验和教学规律，开发层次化网络教学课程。其中，基础层课程聚焦于知识记 忆和知识理解；提升层课程聚焦知识综合分析和对应的问题解决；拓展层课程聚焦于项目设计和知识创 新迁移。教师、专业教育机构、企业加强合作，依据产业实际需求设计新的成人教育内容，有针对性地 增加学生在实践中所需的理论知识，提升成人教育内容实用性。教育、宣传、民政等部门、成人教育协 会与当地开放大学上下联动，共建社区教育机构，以及"成人教育网""学习在线"等数字化学习社区，配 齐专兼职教师，促使各类优质教学资源集聚平台，努力实 ...