课堂既不是完全私人的地方，也不是随便谁都能进出的公共空间，算是 "半公共空间"，"明确课堂 的隐私权，既符合法律和道德对个人意愿、尊严的尊重，也是教育发展的必然趋势。"严从根说。 如何降低教学的隐私风险？严从根觉得，得建立一套以老师为核心的信息安全保障机制；学校收 集、使用老师的信息，得先让老师知道并同意，还要建立制度，告诉老师信息收集了什么、会怎么用， 让老师能决定自己的信息用在哪些地方、怎么用；老师自己也要提高隐私保护的意识和能力，学校可以 开展相关教育，帮老师主动防范隐私泄露的风险。他还期待能完善相关法律，明确"课堂隐私权"，说清 楚老师的教学相关信息能不能采、能不能传、能不能二次使用，让这些都有法律依据。 "高小芯"有啥用？通过分析数据，老师们在做课题时，遇到文献难找、数据分析复杂、方法设计头 疼等问题，"高小芯"能帮忙。它可以根据老师的课题方向，精准推送相关文献；能协助处理研究数据， 提炼关键信息；还能在研究方法上提供思路建议。这些功能老师通过常用设备就能用，目的是把老师们 从繁琐的技术性劳动中解放出来，更专注于教育本身。 12月23日，杭州高新区(滨江）发布《2025杭州滨江"高芯科研"数智化转型 ...