日前，连云港市妇幼保健院与连云港师范学院举行"托幼一体化人才培养合作协议暨实践教学基地共建协议"签约仪式。连云港师范学院副校长丁红星，连 云港市妇幼保健院院长汤丽莎、副院长闫冬梅，及校、院相关部门负责人参加活动。 丁红星在讲话中对合作前景充满信心。他重点围绕托育一体化人才培养与教学成果申报进行了阐述，指出此次合作是深化"医教融合"、创新人才培养机制 的重要契机。他表示，未来院校双方将不断拓宽合作深度与广度，重点在专业建设、师资队伍建设、人才培养模式创新及教学成果培育等方面开展深入协 作。他期待通过资源共享与优势互补，共同打造具有区域影响力的托育人才培养高地，为推动地方婴幼儿照护与教育事业发展注入新动能。 签约仪式前，与会人员实地调研了医院托育及儿童康复工作。 此次签约不仅是校院合作的崭新起点，更是连云港市在托育服务与人才培养领域的一次重要探索。双方将以此次合作为契机，携手共进，为提升全市儿童 健康水平与人口素质贡献更大力量。 通讯员邵晓丽周思月扬子晚报/紫牛新闻记者张凌飞 校对陶善工 汤丽莎致辞。她代表全院干部职工对连云港师范学院一行的到来表示热烈欢迎，并对师范学院同仁为合作所付出的努力致以衷心感谢。她表示， ...

专业设立背景 - 陕西学前师范学院于2025年4月获批全国首个普通本科“婴幼儿发展与健康管理”专业并于今年开学季迎来首批新生[1] - 设立该专业是为应对中国3岁以下约3000万名婴幼儿中超过三成家庭存在入托需求但全国实际入托率仅为7.86%的供需显著差距[3] 专业招生与培养模式 - 该专业首批共招收学生87人其中男生15人反映出托育行业性别多元化趋势[4] - 课程体系注重理论与实践深度融合配备儿童脑电与行为观察、婴幼儿保健与护理实训室等专业设施营造高度仿真的托育机构运营环境[3][4] - 学校建设有附属幼儿园、托育综合服务中心并与多家省级示范托育中心、妇幼保健机构合作共建实习实践基地以保障学生积累一线工作经验[6] 学生特质与就业方向 - 就读学生需喜爱婴幼儿并能从陪伴照料和互动中获得成就感和情感满足[4] - 毕业生主要就业方向包括托育机构、幼儿园托班、妇幼保健院等可胜任婴幼儿保育与教育、发育评估与健康管理、机构运营与管理等岗位[6]

行业政策与专业设立 - 教育部2025年本科专业目录首次增设婴幼儿发展与健康管理专业 纳入教育学类 山东女子学院和陕西学前师范学院成为全国首批获批院校[1] - 2019年国务院办公厅印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》 明确行业发展政策方向 2021年职业教育专业目录增设托育服务相关专业 但本科层次设置较为少见[4][5] 市场需求与行业现状 - 我国3岁以下婴幼儿约3000万人 超过30%家庭存在托育需求 家长普遍期望价格实惠 就近入托和服务质量有保障的托育服务[2] - 托育行业面临人才结构性矛盾：全国持证保育人员仅50万人 本科及以上学历占比不足10% 缺乏既懂专业又善管理的复合型人才 从业人员专业能力存在短板 行业整体薪资偏低导致招人难 留人难问题突出[3] 人才培养体系 - 新专业培养目标以"会照护 精评估 能指导 懂管理 可发展"为核心 系统构建学生综合能力 核心课程包括婴幼儿生理学 心理学 保育学 营养喂养和疾病预防与急救等[8] - 专业涉及医学 教育学 管理学和心理学等多学科领域 培养学生掌握婴幼儿生理心理 营养喂养 运动健康及回应性照护等专业知识 具备环境创设 游戏活动设计和家庭教育指导等能力[7] - 坚持实践与理论并重 联合托育机构 社区服务中心与家庭建立实践基地网络 山东女子学院首批招生40人[8][9] 职业发展前景 - 毕业生可就业于托育综合服务中心 幼儿园托班 托育机构 早教中心 妇幼保健院和社区卫生服务中心等 从事0-3岁婴幼儿保育与教育 科研及经营管理相关工作[10] - 行业迎来政策支持与资源倾斜 从业人员专业价值将更受认可 职业发展通道更加畅通 收入水平稳步提升 有志深造者可选择考研 高校学者正逐渐转向托育研究方向[10][11] 行业专业特性 - 0-3岁是人生发展关键窗口期 婴幼儿大脑可塑性极强 科学的回应性照护对一生产生深远影响 早期发育异常如孤独症 多动症等需要及时识别和干预[6] - 与育儿嫂 保姆相比 托育老师接受系统化专业化4年制本科教育 需掌握婴幼儿发展评估 家庭养育指导以及托育机构运营管理等综合能力[5][6]

行业需求背景 - 我国3岁以下婴幼儿人数约3000万 超过三成婴幼儿家庭存在托育需求[5] - 双职工家庭普遍面临婴幼儿照料难题 家中老人未必能提供帮助 辞职带娃会影响家庭经济与个人职业发展[4] - 家长普遍期盼托育服务具备价格实惠 就近入托 服务质量有保障等特点[5] 行业人才现状 - 全国持证保育人员仅50万 本科及以上学历占比不足10%[5] - 现有人才存在专业能力短板 缺乏婴幼儿发展评估和家庭养育指导等系统知识[6] - 行业面临人才结构性矛盾 存在招人难留人难问题 薪资偏低导致人才流失率较高[5][6] 政策支持与专业设立 - 2019年国务院办公厅印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》明确行业发展方向[6] - 2025年教育部首次将婴幼儿发展与健康管理专业纳入本科目录 山东女子学院和陕西学前师范学院成为首批获批院校[4] - 该专业属于多学科交叉领域 涉及医学 教育学 管理学 心理学等多个学科[8] 人才培养体系 - 专业核心目标为会照护 精评估 能指导 懂管理 可发展五大能力[8] - 课程体系包含婴幼儿生理学 心理学 保育学 营养喂养 疾病预防与急救等核心课程[8] - 采用实践与理论并重模式 联合托育机构 社区服务中心与家庭建立实践基地网络[9] 就业方向与发展前景 - 毕业生可从事0-3岁婴幼儿保育与教育 科研及经营管理等工作[10] - 重点面向托育综合服务中心 社区嵌入式机构等新兴业态[11] - 行业迎来政策支持与资源倾斜 从业人员专业价值将更受认可 收入水平稳步提升[11] 人才选拔标准 - 要求从业者真心喜欢孩子并具有足够耐心[12] - 需要具备观察和回应个体差异的能力 能提供个性化支持[12] - 不追求天赋异禀 更看重系统化专业学习和实践训练的接受度[12]