行业背景与挑战 - 中国建造行业处于从“走出去”迈向“强起来”的关键阶段，需要培养具备国际视野、精通外语和国际规则的专业人才[1] - 工程管理类专业在国际工程人才培养方面面临全球胜任力内涵不清晰、课程体系与国际工程实践结合不紧密、教学方法重知识轻能力三大突出问题[1] 院校基础与探索 - 重庆大学与天津大学拥有30余年国际工程管理人才培养积累，两校工程管理专业均入选国家级一流本科专业建设点[2] - 两校国际化相关课程占比保持在30%左右，并通过CIOB、RICS、ACCE等国际认证，与FIDIC等国际组织及海外高校建立长期合作关系[2] 全球胜任力培养体系 - 构建从知识、技能、态度、行动四个维度出发的全球胜任力能力矩阵，凝练出全球理解、跨文化沟通等18项关键能力[3] - 将能力矩阵系统嵌入本科人才培养方案，在培养目标和毕业要求中分解形成可量化的达成标准[3] 课程体系改革 - 打破传统学科分割，构建“基础夯实—专业深化—实战提升”三阶贯通课程体系，将工程技术、经济、法律等知识与全球规则、跨文化沟通等核心要素有机融合[4] - 基础阶段开设《工程伦理学》等课程，专业阶段聚焦《国际工程承包》等双语课程，实战阶段将国际工程情境融入专业设计、毕业设计等环节[4] 教学模式创新 - 探索“项目为核、情景支撑、实战贯通”三维联动教学模式，以具体国际工程项目为主线串联知识点，提升系统思维和综合决策能力[5] - 围绕国际工程关键环节设计教学情景，学生扮演业主代表、项目经理等角色，在模拟互动中体会文化差异和规则约束[5][6] - 依托中建国际、中国中铁等企业共建“一带一路”沿线海外工程实践基地，组织学生赴境外项目顶岗实习和项目全周期跟踪训练[6] 保障机制建设 - 加强师资建设，组建由教学名师、具有国际工程经验的骨干教师及跨国企业一线专家组成的国际化教学团队[7] - 共建课程与资源，开发国际工程承包系列教材和案例库，打造线上线下一体化一流课程资源[7] - 联合企业和国际组织共建“校内仿真—境内现场—境外实训—海外访学”四级实践梯度，推动国际化实践教学由阶段性走出去向全过程系统融入转变[7]