生源下降趋势 - 全国小学招生人数2024年为1616.63万人 较上年减少261.25万人[4] - 全国普通小学数量2024年为13.63万所 较上年减少7200所[4] - 小学学龄人口规模预计2023-2035年减少5216万人 减幅达48.14%[8] 教师资源过剩 - 2024年全国小学专任教师659.01万人 较2023年减少6.62万人[9] - 基础教育师资总需求预计从2025年1569.97万人下降至2035年1036.53万人 减少533.45万人[6] - 到2035年全国预计约150万小学教师过剩[9] 地区性影响 - 河北河南等6省小学在校生2023-2027年预计减少超15% 江西减少60多万人 湖南减少80多万人[8] - 衡山县2024年出生人口2605人 较10年前5957人减少近半[13] - 东北三省与中部省份小学在校生减幅相近[8] 教师转岗措施 - 小学教师转岗主要分三类：分流至事业单位 转岗至市区小学 遴选至初中高中任教[14] - 福建长汀县2025年8月遴选30名小学教师到初中任教[15] - 衡山县2025年9月安排93名教师转岗至网信办等25个单位[12] 小班化教学推进 - 江苏常州天宁区2025年秋在4所学校试点小班化 班额控制在35人内[24] - 上海三桥小学2024年班级5个学生30人 专职教师24人 师生比达1:1.25[26] - 黑龙江大兴安岭2023年确定16所试点校启动小班化改革[26] 资源配置挑战 - 小学师生比2024年为1:16.06 低于规定标准1:19[9] - 中部地区因财力有限 小班化改革难度较大[25] - 鹤岗市5084名教师重新竞聘上岗 641人纳入储备库 206人基层交流[26]