转自：成都日报锦观 学生化身"科学侦探" 探秘大熊猫生存智慧 "成都市中小学生城市课堂"上新 "我发现里面有摇椅、攀爬架、水池，大熊猫可以睡觉、玩耍。"学生们一边认真观察，一边在本子上记 录着自己的发现。他们的惊奇，正是本次研学课程设计的起点。 本次研学活动依托基地博物馆七大核心展区及熊猫别墅区的优质资源，精心设计了两门主题课程。其 中，面向三、四年级学生的《探秘大熊猫的生存智慧》课程，以"活化石"的千万年生存奥秘为核心主 线。在"熊猫前传"展区，同学们循着演化足迹完成历史时间轴排序，建立时空认知；在"竹林隐士"展 区，大家化身"化石侦探"，近距离观察骨架标本、伪拇指模型，破解其食竹适应的形态密码，理解"结 构与功能相适应"的科学原理；在"保护之路"展区，通过小组协作搜寻核心保护措施，珍稀动物保护的 种子在心中悄然扎根。 针对五、六年级学生研发的《解锁熊猫的生存指南——熊猫丰容设计师》课程，则将课堂直接搬进熊猫 别墅区，引入"丰容"（环境丰富化）这一动物福利核心概念。学生们以"设计师"身份开启实践闯关：先 实地侦察，记录现有丰容设施的功能与巧思；再经专业讲解，掌握熊猫行为需求与福利知识；最后进入 创意工坊，利 ...