基础教育信息化政策与趋势 - 国家“十五五”规划建议推动基础教育扩优提质，统筹义务教育优质均衡发展 [1] - 政策推动下，教育信息化资源得以向基层地区输送，例如教育部教育技术与资源发展中心对口帮扶沧源县 [3] 编程教育在基层学校的实施与普及 - 沧源县在中小学校普及青少年编程教育，11所中学和13所中心校开设编程课，平均每年覆盖超5000名中小学生 [3] - 编程教育采用图形化软件，教学过程涉及顺序、分支、循环等程序设计和思维方法，旨在锻炼学生逻辑思维和创造力 [2] - 国门小学将编程融入信息科技教育，三到六年级每周至少一节编程课，并在课后服务开设兴趣班 [2] 教育信息化基础设施与资源建设 - 沧源县所有中小学建成数字教室，配备智慧黑板和学生专用电脑，教育专网100%覆盖，平均带宽在100兆以上 [3] - 所有教师注册国家和省级教育公共服务平台，可免费获取教学课件 [3] 教师培训与专业发展 - 硬件完善的同时同步推进教师信息化教学能力培训，沧源县每学期组织教师去县外参训，并邀请专家来县里指导 [3] 编程教育成果与学生表现 - 2021年至2025年，沧源县有近百名学生获得省级以上编程比赛奖项 [4] - 具体案例如学生向开云制作的编程作品《数学大比拼》获得云南省师生数字素养提升实践活动大赛三等奖 [4] 信息科技教育的多元化发展 - 除编程外，无人机、3D打印、人工智能等信息科技教育也逐渐走进沧源师生的课堂 [4]

基础教育信息化发展 - 国家政策推动义务教育优质均衡发展，为教育信息化提供支持 [1][3] - 编程教育在云南沧源县实现普及，11所中学和13所中心校开设课程，每年覆盖超5000名中小学生 [3] - 信息科技课程设置完善，三到六年级每周至少一节编程课，并开设课后兴趣班 [2] 教育信息化基础设施与资源 - 全县所有中小学建成数字教室，配备智慧黑板和学生专用电脑 [3] - 教育专网实现百分百覆盖，平均带宽在100兆以上 [3] - 所有教师注册国家和省级教育公共服务平台，可免费获取教学课件 [3] 教师能力建设与教学成果 - 同步推进教师信息化教学能力培训，每学期组织教师县外参训并邀请专家指导 [3] - 2021年至2025年，全县有近百名学生获得省级以上编程比赛奖项 [4] - 学生编程作品在省级比赛中获奖，例如《数学大比拼》获得云南省师生数字素养提升实践活动大赛三等奖 [4] 信息科技教育课程拓展 - 编程教育采用图形化软件，通过组合功能模块锻炼学生逻辑思维和创造力 [2] - 除编程外，无人机、3D打印、人工智能等信息科技教育逐渐进入课堂 [4] - 教育目标是通过信息科技让山区孩子跟上时代发展，拥抱更广阔未来 [4]