公司活动与项目模式 - 欧莱雅“科技女生赋能计划”在兰州市第五十九中学举办主题活动，通过“让她问，助她行”的形式促成科技女生与女科学家的科学对话[1] - 活动通过明信片提问与回信的方式，搭建了学生与科学家直接对话的桥梁，回信科学家包括第十九届“中国青年女科学家奖”获奖者黄敏研究员与曲静研究员[1] - 活动是欧莱雅“科技女生赋能计划”在陇原大地持续深化的体现，并催化学校从校外活动“联动者”转型为校内科教活动“创造者”[3] - 该计划形成了“项目引领、学校支持、社会协同”的良性循环，为西部青少年科学梦想搭建阶梯[3] 项目发展路径与“兰州模式” - 欧莱雅“科技女生赋能计划”通过“请进来、走出去、再深化”的设计联动西部资源，从去年首站走进甘肃临夏，到今年七月升级为兰州大学沉浸式赋能营，再到十月学员代表赴上海参加世界顶尖科学家论坛[4] - 这一系列行动最终激发学校内生动力，自主策划校内活动，形成独特的“兰州模式”[4] - “兰州模式”打造了“政企研校社”联动的科学教育可持续生态[4] 参与者角色转变与影响 - 参与过上海临港、兰州大学赋能营的女生化身“科学信使”，在校园内与更多学生分享见闻与心得[1] - 学生从“参与者”成长为“分享者”，实现了科学火种在校园的自发传递，形成了“自驱生长”型科学教育赋能模式[5] - 高二学生代表谈思宇分享称，行程包括与诺奖得主面对面交流、航天基地实地参访及专属科学教育论坛，使其从“科学的旁观者”转变为想成为“参与者”[5] - 高三学生代表张天美表示，在兰州大学的经历及与不同领域精英的对话，让其体会到科学并不遥远，与成长之间“只差一步行动”[5] 活动具体内容与互动 - 高一学生提交的问题涵盖本土观察如“沙尘暴对气候的复杂影响”，以及前沿思考如“延缓细胞衰老的可能路径”、“AI伦理与公正”等[8] - 科学家黄敏研究员以“甘肃老乡”身份给予鼓励，强调科学发现源于好奇与提问的勇气[9] - 科学家曲静研究员以严谨细致的回复引导学生思考生命、细胞与衰老的奥秘[9] 项目核心模式与年度实践 - “女生问女科学家”是欧莱雅推动的核心模式，旨在搭建具体的对话桥梁，让女生的科学问题被珍视和回应[12] - 该模式以多元形式贯穿全年，包括三八妇女节在欧莱雅苏州智能运营中心的“女工程师快答视频”，以及福安一中581位学生的“化学分子信笺”提问[12] - 在世界顶尖科学家论坛期间，公司联合青少年科普播客发起“全网女生问顶尖科学家”活动，来自77个青少年的提问获得了包括2021年图灵奖得主杰克•唐加拉等知名科学家的回应[12][13] 项目创新与全球扩展 - 欧莱雅“科技女生赋能计划”在过去一年实现了多维度模式创新与升级，拓展了科教场景与参与形式，如在苏州智能运营中心参观、在兰州大学沉浸式体验、在顶科论坛与诺奖得主交谈[13] - 今年，中国科技女生首次登上国际舞台为世界杰出女科学家颁奖[13] - 欧莱雅企业基金会与联合国教科文组织战略合作，将计划从中法扩展至全球[13]