非遗文化教育推广 - 海南省昌江和白沙等市县乡镇站点在暑期"爱心托管站"开设黎锦制作、制陶、竹竿舞等非遗特色课程 [1][2] - 白沙县在11个乡镇同步开设托管站 提供为期40天的服务 招收6-12岁学生274名 招募志愿者36名包括教师、返乡大学生和非遗传承人 [3] - 昌江石碌镇站点开展非遗体验课程 当地陶艺老师现场教授揉泥和上釉工艺 [2] 非遗传承人参与 - 白沙七坊镇长龙村站点邀请黎族传统纺染织绣技艺县级代表性传承人符海康担任文化导师 现场示范黎锦织锦技艺 [2] - 白沙元门乡站点邀请当地黎族民歌代表性传承人教授黎族润方言歌曲 采用现代音乐简谱教学方式 [3] 课程内容多样化 - 除非遗课程外 各站点还设置科学实验、爱国主义教育等特色课程 [4] - 昌江乌烈镇站点开设趣味科学实验课堂 通过泡泡奇遇实验和手势舞激发科学兴趣 [4] - 七叉镇站点组织学习竹竿舞 海尾镇站点开展手工折纸和趣味运动会 叉河镇站点开设象棋和魔方课程 [4] 社会反响与后续计划 - 学生家长反馈孩子每天回家分享所学内容 对课程安排感到欣慰 [3] - 共青团白沙县委表示将跟进各站点运行实况 收集反馈意见以优化服务模式和内容细节 [4]

黎族民歌传承 - 保亭黎族民歌传承人王金英通过收集和整理当地老人讲述的黎族方言故事 将其加工成普通话歌词并重新编曲 致力于保存和传播黎族民歌 [2] - 王金英的收集工作包括记录老人讲述的片段 并用心整理完整 形成完整的歌曲 这些歌曲被称为"原生态"歌曲 [2] - 毛感乡作为宁远河和藤桥河的发源地 当地村民常将山川河流编成故事并通过歌曲传播 但许多词曲已被遗忘 [2] 文化传播与商业结合 - 王金英开设的餐馆名为"一个群像一个家" 名字源自其原创歌曲《一个群像一个家》 描绘村民团结友爱的和谐画卷 [3] - 餐馆内挂满传统民族服饰 大部分为王金英参加表演用过的服装 每一件都记录了她的演出经历 [3] - 借助2025年宁远河—藤桥河溯源活动启动 王金英计划继续搜集和创作有关河流的歌曲 并希望更多人听到这些歌曲 [3]