核心观点 - 一位听障舞蹈家魏玉洁在从事11年专业舞蹈训练后于2016年回到母校太原市聋人学校任教 她利用自身经历和专业技能培养听障学生的自信与艺术才能 并在2025年11月带领17名学生获得我国群众文艺领域政府最高奖群星奖 展现了特殊教育在赋能个体和实现梦想方面的显著成果 [1][2][5] 人物背景与经历 - 魏玉洁是太原市聋人学校的校友 13岁时被中国残疾人艺术团选中 在邰丽华指导下成为《千手观音》第二代领舞 [2] - 在从事11年专业舞蹈训练后 她于2016年决定回到母校担任律动课教师 至今已任教12年 [2] - 她的经历与电视剧《山花烂漫时》中角色“谷雨”相似 即学成后回归起点从事教育 [2] 教育成果与获奖 - 2025年11月 魏玉洁带领太原市聋人学校的17名女孩在重庆表演舞蹈《蒸蒸喜乐》片段 并获得了我国群众文艺领域政府最高奖——群星奖 [2][4] - 为了此次获奖 魏玉洁和学生们共同奋斗了九年 [5] 教学方法与理念 - 魏玉洁在律动课上通过含糊洪亮的声音喊节拍和跺脚等方式 利用振动帮助听障学生感受音乐节奏 [1] - 她注重培养学生的自信 鼓励她们开口说话和表达自己 以克服因听障导致的胆怯和缺乏自信 [5] - 其教育理念是“让听障孩子也拥有梦想、实现梦想” 并注重培养学生“被人看见 被人尊重和钦佩” [5][6] 学生成长与变化 - 学生们最初因担心被嘲笑和表达不清而胆怯 缺乏自信 [5] - 通过持续的训练和公开采访等机会 学生们从胆怯逐渐变得能够自如表达自己 [5] - 获奖后 学生们认识到“我笑起来原来那么美” 并为自己感到骄傲 [5][6] - 在魏玉洁的带领下 学生们学习到了骄傲、美丽、活泼、自信、爱笑、真诚等品质 [6] 师生关系 - 魏玉洁对每个学生的特点都如数家珍 [6] - 学生们认为魏玉洁幽默、爱笑、美丽、坚韧 但也爱唠叨 对学生要求很高 [6] - 在学生眼中 魏玉洁是老师、朋友、姐姐 也是妈妈 [6]