文章核心观点 - 延安市公安局推出的“3166”未成年人保护工作机制通过构建三级矫治教育阵地、一个全流程管理系统、六项核心机制和六项关爱措施的综合保护体系 有效实现了对“问题少年”的教育、感化和挽救 [2][3][10] “3166”工作机制的构成与实施 - 工作机制构建起“三级矫治教育阵地、一个全流程管理系统、六项核心机制、六项关爱措施”的综合保护体系 [2] - 三级防护网络具体为市级工作站统筹8部门资源、县级“护苗工作站”负责信息采集与行为评估、全市122个派出所设立“护苗工作室”由专职民警担任“前哨观察员” [3] - 六项核心机制包括多方联动凝聚合力、双线排查摸清底数、法治教育入脑入心、闭环处置强化跟踪问效、协同守护压实家庭责任、跨区协作杜绝矫治断档 [8] 数字化管理平台的应用 - 预防未成年人违法犯罪管理平台作为数字化中枢 通过“一人一档”动态管理整合公安、教育等多部门数据 借助算法精准“画像”为每个孩子匹配差异化矫治方案 [5][6] - 平台实现标准化流程和案件闭环处置 实时更新复学状态与矫治进展 确保帮扶“不断线” [6] 多方联动与具体关爱措施 - 保护机制推动未成年人保护从公安部门“独角戏”转变为汇聚多方力量的行动 例如针对个案联合教育局、学校、心理咨询机构定制“成长助力计划” [8] - 六项关爱举措同步落地 包括在全市348所中小学设立“警察叔叔信箱”累计解决各类困难120余件 成功帮助未成年人接受矫治教育、重返正轨200多人次 [9] - 其他关爱措施包括138名法治副校长深入校园 校园周边部署AI安全系统 开展娱乐场所“百米清零”环境整治 以及推进“强化网络保护”专项行动 [9] 工作机制的实施成效 - 机制运行以来全市已累计帮扶未成年人216人次 其中多数未成年人学习生活已重回正轨 家庭关系与就学状态显著改善 [10] - 以案例张齐为例 其从被民警多次约谈的“问题少年”转变为在延安市第九中学顺利复学 作业本上的红钩越来越多 找到了前进的方向 [1][10]