政策核心目标 - 夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展 [1] 重点任务 - 构建协同贯通的育人体系，强化科技教育与人文教育协同，引导学生在动手实践中激发科学兴趣 [2] - 建设开放融合的课程生态和教学方式，以学科融合重塑课程教学生态，引导学生综合运用多学科知识解决问题 [2] - 加强素养导向的教研引领和综合评价，建立健全科技教育评价机制，推动教研与教学一体化发展 [2] - 注重形态多样的资源开发和环境建设，优化教学空间，依托国家中小学智慧教育平台建设科技教育栏目 [2] - 推进高质高效的师资建设和家校社协同，将科技教育全面融入教师培养与培训体系，共建区域科技教育中心 [2] - 推动广泛深入的国际交流与合作，构建多边合作网络 [2] 学段衔接与教学模式 - 小学低年级重在通过生活化、游戏化情境点燃和呵护好奇心 [3] - 小学中高年级引导学生在做中学中深化概念理解，建立跨学科联系 [3] - 初中阶段聚焦真实问题解决，开展跨学科项目式学习，推动学生从现象认知向规律探究过渡 [3] - 高中阶段鼓励学生接触科技前沿，进行实验探究和工程实践，系统掌握科研方法 [3] - 鼓励学校一校一策制定实施方案，采用项目学习、问题探究、任务驱动等方式引导学生主动学习 [3] - 积极探索科学家+教师联合授课的双师课堂、基于元宇宙虚拟实验室等前沿技术的未来课堂等新型教学模式 [3] 评价方式 - 科技教育要综合运用过程性评价、结果性评价等多元化、发展性评价方式 [3] - 不得简单以考试等方式对学生学习过程进行片面评价，防止功利化倾向和加重师生负担 [3]