近年来，从个展到群体展，从研究展到全国展，各类写意油画展涌现，从事相关创作、研究的画家群体 持续壮大，并形成具有地域特色的学术组织，引人关注，值得思考。 这一热潮，可视为新时代美术工作者对油画民族化的持续探索。事实上，油画传入中国后，一代代美术 工作者便不断寻找着中国油画的发展路向。特别是新中国成立后，美术界展开了"油画民族化"大讨论， 油画从最初内容、题材上的本土化，转向精神层面的东方审美，涌现出董希文、吴冠中、靳尚谊、詹建 俊、闻立鹏等一批优秀油画家。他们不仅有力弘扬了中国文化和民族精神，还为中国油画发展开辟了新 道路。新时代，在推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的过程中，写意精神再次得到重视， 油画家们纷纷从传统文化观念和视觉方法论上汲取营养，推动"写意油画"蔚然成风，成为一种新的学术 现象。 "油画山水""中国写意油画学派"等概念的提出，折射出学术界对油画风景中的山水观及主体意识的积极 探索；中国油画学会之外，北方和南方出现了多个写意油画代表性群体，则是各地油画家立足时代精 神、地域文化展开生动实践的真实体现。北方有"北京当代中国写意油画研究院"，汇聚了范迪安、戴士 和、闫平、丁一林、王辉、杨 ...

行业历史与定位 - 油画于16世纪传入中国 在19世纪末20世纪初的“西学东渐”潮流中落地生根[1] - 上世纪50年代的“马克西莫夫油画训练班”有力推动了中国油画教学与本土化发展 影响延续至今[1] 公司战略与举措 - 新中国成立初期 原文化部采取“请进来”和“走出去”相结合的策略 通过委托美术院校举办国外专家训练班和选派留学生来快速提升高等美术教育水平[2] - “马训班”是“请进来”策略的关键组成部分 由苏联人民艺术家康斯坦丁·麦法琪叶维奇·马克西莫夫担任导师[2] 人才培养与影响 - “马训班”为中国油画培养了一批优秀人才 奠定了中国油画教育的体系根基[2] - 训练班共有21名学员参加学习 他们结业后与归国留学生一道 全面推动了油画教学和中国高等美术教育的发展 影响了现当代一批中国艺术家的成长[2] - “马训班”带来了一套科学的现实主义油画创作标准[4] 教学体系与成果 - “马训班”通过写生素描、室内外色彩练习、外光写生到主题创作等课程设置 开展体系化的艺术创作与教学训练[2] - 学员通过马克西莫夫的指导 接受了结构、外光、构图乃至绘画性等体系性基础教学启蒙并取得成长[4] 展览内容与价值 - 为纪念“马训班”开班70周年 中央美术学院策划举办了研究性展览“请进来的油画”[1] - 展览第一部分通过100余幅教学、写生、生活照片及文献 系统展现“马训班”的历史面貌与师生学习状态[3] - 展览第二部分汇集马克西莫夫原作、学员毕业创作和手稿130余幅 展现其完整的创作过程[4] - 展览第三部分汇聚上百幅基础教学作业和户外写生习作 反映学员在体系教学下的成绩[4] 行业当前挑战与未来展望 - 在数字化、信息化时代 高等美术教育如何与时俱进成为美术院校面临的首要问题[3] - 在AI绘画兴起的今天 展览促使人们思考在全球化语境中如何深化艺术探索 并在教学和创作中更加凸显“文化主体性”[6]