教育方法创新 - 通过时政演讲和兴趣选材连接课堂与社会，培养学生思维能力 [2] - 用"班级议事规则"类比"全过程人民民主"，通过实践将民主落实到班级 [3] - 组织模拟政协提案、为自贸港建设建言献策，让学生在角色代入中理解理论价值 [3] 教学策略 - 针对高中生思维活跃但理性不足的特点，通过课堂讨论和生活化议题激发学习兴趣 [2] - 运用短视频方式创设教学情境，使政治学科知识既有理论深度又有现实温度 [3] - 通过身边小故事串起国家战略和个人生活，增强理论的实际应用 [3] 教育目标 - 引导学生扣好"人生第一粒扣子"，肩负思政课教师的职责使命 [3] - 使学生的视野更加开阔、视角更加多元、思考更加深入 [2] - 通过不同观点的碰撞，激发学生的学习兴趣 [2]