教育性别差距现状 - 广西崇左高中理科班女生占比超过50% 部分男生宿舍调整为女生宿舍[1] - 广西县城示范性高中女生占比从十五年前的1/4至1/3快速上升至目前的3/4[1] - 2022年广西普通本科院校招生中女性占比达73.3%[2] - 非示范性高中或职业高中男生仍占多数 初升高成为男女生升学差距分水岭[1][2] 乡村教育问题表现 - 乡镇初中班级男女生数量均衡但男生学风较差 上课调皮捣蛋或睡觉[2] - 乡村学生缺乏求知欲 不少男生想法是"混完初中三年拿到毕业证就行"[2] - 广西农村地区小学初中约2/3的孩子是留守儿童[6] - 留守儿童家庭中爷爷奶奶辈存在"重男轻女"传统思想 对男孩读书成绩不作严格要求[6] 手机依赖与家庭教育 - 广西乡镇小孩从1岁多开始用长辈手机刷短视频玩游戏 依赖程度超过婴儿对奶嘴依赖[4] - 家庭教育理念令人担忧 父母不会控制孩子使用手机时间 不知如何引导学习习惯[6] - 父母将教育责任推给学校 表示"不敢管"要求老师帮忙管教[6] - 上午10点至11点很多小孩还在睡觉 醒来第一件事就是躺在沙发上玩手机[7] 社会经济影响 - 崇左高中招聘教师时男教师"一人难求"[8] - 当地企事业单位新入职员工中女性占多数[8] - 城区高学历女性教师群体找不到学历相匹配适龄对象 乡村有大量单身男性[8] - 学生家庭中父母离婚情况越来越多 离婚后孩子成为新一代留守儿童[8] 观念与心态问题 - 当地家庭存在"躺平"心态 认为没有文凭也能找到工作养活自己[7] - 父母辈教育理念影响下 孩子也养成"躺平"心态不愿参与家务劳动[7] - 高中男生不愿担任劳动委员生活委员 体育课时怕晒怕苦怕累怕出汗[10] - 家庭教育中父亲缺位而母亲过于宠爱孩子 导致孩子缺乏独立动手能力[10]