科研评价必须回归学术本位，建立以创新价值、能力贡献为导向的评价体系，突出代表性成果和长期积 累，赋予学科差异化和同行评议更大的权重。同时，要通过完善法律法规，强化横向课题的全过程监管 与问责，加强立项审核、过程监督和结项验收，建立项目信息公示平台，接受社会监督。对于参与虚构 项目、提供虚假材料的中介机构和企业，应依法依规予以惩处，提高违法成本。对疏于管理、纵容造假 的高校，要建立问责机制。 同时深化高校分类评价改革，扭转盲目追求"升格""排名"等功利化倾向，推动高校在不同赛道各安其 位、各展所长。鼓励应用型高校以解决实际问题的成效作为评价科研服务社会能力的关键，而非仅仅看 重经费到账数额。 其次，这一乱象破坏了公平竞争的学术环境和人才成长机制，那些擅长基础研究、不善社会资源运作的 教师，尤其是"青椒"（年轻）学者，将处于不利地位。这不仅挫伤其科研积极性，更可能导致人才逆淘 汰，使得学术竞争焦点从学术创新水平异化为"搞钱"能力，长远看必将损害国家科技创新的根基。 再者，由此催生的灰色产业链，不仅涉及学术不端，更触碰了法律与道德的底线。中介机构明目张胆地 提供"一条龙"造假服务，帮助企业虚构需求、伪造合同、制作虚 ...