教育对外开放政策导向 - 教育部官员强调坚定推进教育对外开放，统筹出国留学和在地国际化，通过合作办学等方式引进国外优质教育资源[1] - 政策导向为扩大高水平对外开放，开创合作共赢新局面，教育被视为各国民心相通和共同发展的桥梁[1] 国际化人才培养渠道与趋势 - 目前国际化人才培养有三种主要渠道：全过程出国留学、合作办学项目、校际交流包括学分互认[2] - 当前全过程出国留学规模占比最大，合作办学规模远低于全过程留学，校际交流比例更小[2] - 未来5到10年，全过程出国留学的比例会萎缩，合作办学和学分互认校际交流等规模会扩大[2] 未来教育模式演变 - 未来学习方式将向“混合型多校制”演变，这是一种流动性结合本地教学与全球亲身体验的教育模式[2] - 以本科4年为例，学生部分时间在中国进行线上线下学习，部分时间到各国考察学习[2] - 该判断基于对发达国家学生流动百年规律的观察，以及中国教育水平不断提高的现实[2][3] 留学目的地多元化趋势 - 出国留学目的地呈现多元化趋势，建议可向“一带一路”国家发展[3] - 东南亚国家、阿拉伯国家、拉丁美洲国家、非洲国家等被视为有潜力的留学目的地[3] - 共建“一带一路”国家将需要大量人才配套，意味着大量就业机会和可观薪资水平[3]

山东山大基础教育集团拥有雄厚的专家团队、系统的课程资源、优异的教育教学水平以及丰富的托管经验。此次合作，山东山 大基础教育集团将全面负责艾山学校的教育、教学等日常管理工作，对学校的办学理念、学校文化、办学规范、教学质量、育 人成效、教育成果转化等进行专业督导评估，向学校输送先进、科学的办学理念及管理模式，结合区域发展实际，开展教育教 学管理和师资培训，推动办学质量稳步提高。 合作期间，双方将依托成立的"钢城区山大基础教育品质提升联盟"共同组建学科中心，开展学科集体教研、队伍培训等工作， 推动全区教育提升。同时，山东山大基础教育集团依托自身人才优势，协助钢城区开展拔尖创新学生培养。 齐鲁晚报.齐鲁壹点徐晓磊 梧桐叶茂引金凤，桃李同心向未来。6月18日，山东山大基础教育集团在鲁中地区的首个合作办学项目落地钢城。双方将以艾山 学校为依托，通过发挥山东山大基础教育集团优质教育资源的辐射带动作用，提高办学品质，创新培养模式，促进钢城区基础 教育事业的提质增效。 办好人民满意教育，关乎本土人才培育，关系优质人才扎根。钢城区将以这次合作为契机，加大政策倾斜、资源整合力度，探 索"高校引领+地方统筹+学校实践"协同育人模式， ...