文章核心观点 - 教育部印发通知，旨在通过减少考试频次、提升考试质量、强化审核与结果应用优化等措施，系统性加强中小学日常考试管理，以减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康发展 [1][2] 进一步明确管理职责 - 建立分级监管机制，省级教育行政部门负统筹领导责任，市县级为直接监管主体，教研机构负责专业指导，学校为执行主体 [3][4] 进一步压减考试频次 - 小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级每学期只组织一次期末考试，初中可适当安排一次期中考试，普通高中严格控制考试次数 [4] - 严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际考试，初高中毕业年级在总复习阶段可组织1—2次模拟考试 [4] 进一步严格命题管理 - 严格依据国家课程标准和教学实际命题，强化核心素养导向，逐步增加应用性、探究性、开放性和综合性试题比重 [5] - 严禁向任何组织和个人购买试题、试卷，命题能力不足的学校由上级教育行政部门组织命题或提供题库 [5] 进一步强化审核把关 - 建立健全考试审核机制，严格执行命题与审核人员分离制度，审核把关人员原则上不少于3人 [6] - 加强合规性、政治性和科学性把关，确保考试计划公示备案、试题内容符合社会主义核心价值观且科学准确 [6] 进一步优化结果应用 - 义务教育学校日常考试实行等级评价，考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，坚决克服唯分数倾向 [7] - 强调考试的评价诊断与改进功能，加强对学生增值表现、潜在能力等方面的分析，推进教、学、评有机统一 [8] 进一步强化保障能力 - 加强教师命题、考试分析和多元评价的系统指导与培训，依托国家中小学智慧教育平台扩大培训覆盖面 [9] - 试点探索人工智能在日常考试命题、组卷、阅卷、分析等关键环节的场景应用 [9] 进一步抓好责任落实 - 各地教育行政部门需公布举报渠道，接受社会对日常考试的常态监督 [10] - 建立监督问责机制，对违规考试行为进行通报和处理，试卷命制者、选用者和审核者一体同责 [10]