教育部新规核心观点 - 教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》旨在通过七方面20条举措 减少考试频次、提升考试质量、强化风险防范 以减轻学生过重学业负担并促进其全面健康发展[1][3] 管理职责界定与分级监管 - 明确中小学日常考试范围 指为检验阶段性学习效果、服务教学改进而面向年级全体学生实施的考试 不含初高中学业水平考试和高考[1][3] - 省级教育行政部门负统筹领导责任 市县级为直接监管主体 学校为执行主体 各级教研机构负责专业指导与服务支撑 健全分级监管机制[4][5][6] 压减考试频次的具体要求 - 小学一二年级不进行纸笔考试 义务教育其他年级每学期只组织一次期末考试 初中可适当安排一次期中考试 普通高中需严格控制考试次数[5][6] - 严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际考试 初高中毕业年级在总复习阶段可组织1至2次模拟考试[6] 命题管理与审核把关强化 - 严格依据国家课程标准和教学实际命题 强化核心素养导向 科学优化试卷结构 逐步增加应用性、探究性、开放性和综合性试题比重[5][6] - 严禁向任何组织和个人购买试题试卷 命题能力不足的学校由上级教育行政部门组织命题或提供题库[5][6] - 建立健全考试审核机制 执行命题与审核人员分离制度 审核人员原则上不少于3人 加强合规性、政治性、科学性把关[5][6][7] 考试结果应用优化与保障能力建设 - 义务教育学校日常考试实行等级评价 结果不排名、不公布 以适当方式告知学生和家长 淡化分数竞争[5][7] - 加强教师命题能力培训 依托国家中小学智慧教育平台扩大培训覆盖面[7] - 试点探索人工智能在日常考试命题、组卷、阅卷、分析等关键环节的场景应用[5][7] 监督问责与责任落实机制 - 各地教育行政部门需畅通并公布举报渠道 接受社会对日常考试的常态监督[8] - 建立监督问责机制 对违规考试行为进行通报和处理 试卷命制者、选用者和审核者一体同责[5][8][9]