文章核心观点 - 文章系统阐述了新时代办好人民满意教育的重大意义，回顾了“十四五”时期教育事业取得的历史性成就，并部署了“十五五”时期贯彻落实的重要任务，核心在于加快建设中国特色社会主义教育强国，全面服务中国式现代化建设 [1][2][4][9] 深刻认识新时代办好人民满意的教育的重大意义 - 办好人民满意的教育是推进教育高质量发展、建设教育强国的必然要求，需聚焦立德树人根本任务，健全德智体美劳全面培养体系，推动形成健康的教育生态 [2] - 办好人民满意的教育是促进社会公平正义、保障民生福祉的时代命题，需坚持教育公益性原则，着力解决群众急难愁盼教育问题，推动人的全面发展和全体人民共同富裕 [3] - 办好人民满意的教育是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的战略支撑，需强化教育对科技和人才的支撑作用，加快实现国家战略人才高水平自主培养 [4] “十四五”时期教育事业发展取得历史性成就、发生格局性变化 - 教育普及水平全面提高，2024年全国共有各级各类学校47万所、在校生28646万人、专任教师1885万名，学前教育、高中阶段教育毛入学率达92.0%，义务教育巩固率达95.9%，高等教育毛入学率达60.8%，劳动年龄人口平均受教育年限达11.2年 [6] - 教育高质量发展开辟新局面，2025年秋季起免除公办幼儿园学前一年保育教育费，随迁子女在公办学校就读或享受政府购买学位服务比例超97%，2024年资助学生达1.5亿人次 [7] - 教育服务国家战略能力显著增强，高校每年输送超1000万名毕业生，其中超50%为理工农医类人才，职业教育为现代制造业等输送超70%新增一线从业人员，高校承担全国超60%的基础研究和超80%的国家自然科学基金项目 [8] - 教育综合改革更加深入，国家智慧教育平台成为全球第一大教育资源库，教师教育培养培训体系更加健全 [8][9] 贯彻落实办好人民满意的教育的重要任务 - 塑造立德树人新格局，实施新时代立德树人工程，深化“大思政课”建设，深入实施素质教育，健全学校家庭社会协同育人机制 [10] - 提升教育公共服务质量和水平，健全与人口变化相适应的教育资源配置机制，推动基础教育扩优提质，持续巩固“双减”成果，深入实施教育数字化战略 [11] - 推动教育科技人才良性循环，围绕国家战略需求协同育人，推动高等教育提质扩容，深入推进“双一流”高校和国家交叉学科中心建设，提升职业学校办学能力以培养高技能人才 [12] - 建设高素质专业化教师队伍，大力弘扬教育家精神，建设高质量教师教育体系，强化教师待遇保障以吸引优秀人才长期从教 [12][13] - 扩大高水平教育对外开放，统筹“引进来”和“走出去”，推进“留学中国”品牌建设，鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学，引育世界优秀人才 [13]