守好"制度关"：将社会实践纳入必修学分框架 深化实践育人改革，必须着眼于学生成长需求与社会发展需要，多措并举推动实践育人工作走深走 实。 高校要明确实践育人主体责任，鼓励构建学院和书院双轨协同育人机制，有效整合学院专业学术资 源与书院通识教育功能，打造"专业深耕与人格养成"的立体化培养体系。在此基础上，学校应进一步打 通"理论—实践"学分置换通道，将社会实践纳入学校必修学分框架，明确学时与理论课程的兑换标准， 形成双向激励的良性育人循环。 有条件的地区和高校可试点实施协同育人工程。一方面，推行春秋假实践制度，在春秋学期设置专 项实践周，由教师指导学生开展社会调研、场馆参观、志愿服务等实践活动。目前，中国人民大学、沈 阳农业大学、北京联合大学等多所高校已试点实施春秋假实践制度，鼓励大学生走出象牙塔、拥抱山河 湖海，解锁"社会大课堂"。另一方面，实施体验砺能专项项目。比如，重庆"十万大学生职业体验行 动"聚焦实践活动、就业见习、政务实践、社会实践等方面，引导大学生利用寒暑假、周末等课余时 间，就近走进基层机关事业单位、先进制造业及生产性服务业企业参与职业体验，助力青年群体树立面 向基层、务实求真的就业观。 探索" ...