行业核心观点 - 山东省正积极探索文化书院与新时代文明实践的融合发展路径 通过整合场所、阵地、师资和活动资源 建设文化书院试点 旨在推动优质文化资源直达基层并满足群众多元文化教育需求[1] 行业发展模式与建设要求 - 行业发展遵循“有资源、能下沉 有场所、能活动 有人才、能服务 有课程、能教学 有平台、能链接”的建设要求[1] - 各地将文明实践中心（所、站）作为文化书院建设的主阵地 以拓展其文化教育功能[1] - 行业深入挖掘当地传统书院文化资源 利用文化遗存的号召力与影响力 融入现代社区教育理念 以打造特色书院品牌 例如曲阜市发挥“尼山书院”“洙泗书院”优势 淄博市淄川区推出“公孙书院”“聊斋书苑”“扁鹊书院”等[2] 课程体系与特色实践 - 行业构建覆盖全生命周期的课程体系 并分众化定制“银发课堂”“亲子学堂”“青年夜校”等课程以满足多元需求[1] - 潍坊市与老年大学合作开发书法、绘画、健身等“银发课堂”特色课程[2] - 济宁市整合儒学资源 在文明实践站设立文化书院 定期开展经典诵读、家风传承活动[2] - 滨州市阳信县探索“文化书院+非遗传承”路径 通过“非遗展示+技艺体验”构建可触摸、可参与的文化体验场域[3] - 菏泽市巨野县立足“中国工笔画之乡”底蕴 构建“书画为主、多元补充”的课程体系 在三级文化书院开设工笔牡丹画特色课程 年均开展技法培训600余场[3] 具体案例与品牌打造 - 宁阳县站前社区通过举办“古韵埙声润邻里”等活动 成为文化书院赋能文明实践的生动样本[1] - 诸城市深挖名人文化内涵 整合张择端文化公园等11处文化空间 培育了“择端书院”[2] - 诸城市岔道口社区“择端书院”每逢周末开展茂腔传习活动 吸引“茂腔小戏迷”参与学习[2]