文章核心观点 广东省通过实施“百千万工程”教育行动，构建了多层次、全方位的教育帮扶体系，旨在破解区域与城乡教育发展不平衡难题，推动基础教育优质均衡发展，具体措施包括跨区域协作、校地结对、校校联合、县中托管以及数字化赋能 [2][6][21] 跨区域协作帮扶体系 - 构建了7种结对帮扶关系，包括市与市结对15对、县与县结对84对、师范院校与市结对15对、非师范类院校与市县结对140对、教研机构结对99对、中小学结对约1000对，以及区域内结对 [6] - 帮扶体系已选派支教跟岗教师、校长和教研员2520人，组织名家名师超1300人次巡教讲学，开展交流活动2万余次 [6] 高校与师范院校帮扶机制 - 12所师范（教师教育）院校与15个地市签订帮扶协议，聚焦8大任务，并成立广东省师范院校纵向帮扶“三所学校”联盟，下设A、B、C三个子联盟 [9] - 联盟重点围绕“人工智能+教育”、数字化赋能课改、基础教育集团等重难点问题寻找破解路径，已累计安排省级财政资金7000万元支持提升“三所学校”软实力 [9] 基础教育集团与城乡共同体建设 - 全省已组建基础教育集团400多个，遴选了228个优质集团培育对象，创建完成首批70个优质教育集团 [10] - 推动建设193个“城乡学前教育一体化管理资源中心”和182个高质量幼儿园共同体，并安排省级财政资金9883万元支持 [10] - 支持欠发达地区试点创建“城区优质公办学校+三所学校+乡村其他学校”模式的城乡教育共同体 [10] 县域普通高中（县中）托管帮扶工程 - 横向帮扶：建立了珠三角优质普通高中与县中、市域内优质普通高中与县中的帮扶关系232对 [13] - 针对15个新型城镇化试点县，协调珠三角6个地市派遣团队进驻托管，2024年省财政投入4650万元支持 [13] - 帮扶工作已扩面至57个县（市），确保托管工作全面铺开 [13] - 纵向帮扶：鼓励高校采用校地共建、派驻管理团队等形式托管县中，例如华南师范大学、广州大学等 [14] - 全省共有47所学校派驻教师团队前往县中帮扶，72所县中派遣教师跟岗学习，234所帮扶学校派员指导教学，196所帮扶学校共享课程资源 [14] 数字化与智慧教育赋能 - 制定了国家中小学智慧教育平台全域应用试点方案，配套4亿元升级欠发达地区信息化基础保障能力 [16] - 国家平台广东电视门户上线，精品课程库课时数达4900节、1800小时，覆盖中小学12学年段全学科 [16] - 广东技术师范大学在对口帮扶中打造“G-Star数智课堂”实践体系，征集240个数智课堂优质课例，惠及河源市81所学校、3870名教师和61752名学生 [17]