行业核心观点 - 智能时代教育面临系统变革 首要任务是主动“返航” 即回归教育本质而非回到过去 [5] - 人工智能如同一本必修“教科书” 叩问“人之为人 何以成人”的文明课题 学校必须进化 拥有“灵活创变+系统稳定”的打开方式 [7] - 应对时代挑战的有效路径在于坚守以学生为中心的根本 即“固本” 而AI赋能教育则是构建新样态的“赋能” [7] - 人工智能时代 培养学生的核心素养与创造潜力比以往任何时候都更为迫切 [8] 公司战略与理念 - 公司系统阐述了以“成全教育”为核心的价值立场 拒绝只用分数定义学生 让校园成为有生命质感的“育人有机体” [7] - 公司提出“教育合伙人”理念 并发出《守住教育的底线》倡议 涵盖从“健康第一”到“技术向善”的七条底线 为所有教育创新划定伦理与价值边界 [7] - 公司强调教育的深度在于学生驾驭工具后 是否仍拥有自主思考与创新胆识 [7] - 公司鼓励教师不仅要“固守”教育基本规律 更要主动拥抱新技术 做到愿用、会用、善用 让技术服务于“浇树浇根 育人育心”的“育心”最高境界 [7] 教学模式创新 - 本届年会核心议题为“‘三师’协同 让教育在生活现场中回归 让成长在实践沃土里发生” [1] - 年会通过7大专题论坛、16节展示课、2场集备观摩进行立体呈现 [1] - 课堂展示闪耀“三师”协同智慧 “三师”指教师、AI智能师、学生“小先生” [12] - 课堂不是教师“独角戏” 而是教师精准引导、AI工具提供认知支架、学生作为“小先生”互助探究的“协奏曲” [19] - 课堂生动诠释“情境调动、问题驱动、平台互动、工具撬动” 让核心素养在真实生活与实践场景中落地生根 [19] 具体教学实践案例 - 学生与AI共设“西游闯关” 在《小圣施威降大圣》解读中展开“神通博弈” [16] - AI扮演“汉景帝”与同学对话 用文物实证串联西汉治国智慧 [16] - 为寻找候鸟“AF53”的亲戚 学生利用AI工具推理亲缘 亲手绘制“候鸟户口本” [16] - 从“制作视力表”到“动手造望远镜” 抽象原理在项目实践中变得可触可感 [16] - 在“AI赋能与‘三师协同’”论坛 一线教师展示AI如何转型为语文课堂的“人文磁场”构建者、英语个性化学习伙伴 重新定义“教”与“学”边界 [20] 基础设施与生态建设 - 公司举行“科学之光 点亮未来——‘冯如航空科技创新实验室’启动仪式” 标志着在科技教育与创新实践领域迈上新台阶 开启航空科技育人新篇章 [10] - 七大平行专题论坛深度思辨 涵盖“师德师风”、“心理健康”、“AI赋能与‘三师协同’”、“教育本质”、“家校社共育”、“适应性发展”、“教育安全与依法治校”等维度 [20][25] - 2025届初三年级组系统回顾备考历程 分享基于“成全教育”理念的“协同作战”与“分层施策”经验 [26]