核心观点 - 第七届粤港澳大湾区师德师风建设学术研讨会于12月19日在东莞举行 主题为“数智时代的为师之道 教育家精神引领下的师德重塑” 近500位教育界人士参与探讨[1] - 核心议题聚焦于数智时代下 教师需融合AI素养与教育家精神 重塑师德内涵 以人文温度驾驭技术 坚守教育本质与人的主体性[1][2] 数智时代师德的新内涵与要求 - 教师职业道德需AI素养与专业胜任力双重支撑 仅有育人初心而不懂新技术、不会规避数字风险 师德是不完整的[1] - 滥用AI替代教学核心环节是对育人初心的背离[1] - 数字胜任力是教师的道德责任之一 也是师德新底线[1] - 师德新内涵在于用人文温度驾驭技术工具 新边界在于坚守“数据正义”与育人主权[1] - 教师应在数智浪潮中坚守教育本质与温度 努力做AI时代的“大先生”[1] 教育家精神在AI时代的关键作用 - 技术越强大 越需要教育家精神来回应“教育为何存在”、“人何以成其为人”等根本命题[2] - 需以教育家精神守护教育本质 在人与技术关系重构中捍卫人的主体性[2] - 需以教育家精神培育“应变之根” 以应对未来不确定性的挑战[2] - AI时代的人类学习需注重勇气、好奇心、想象力、创造力、共情力和德性的培养[2] - 教师应保持谦逊的人本主义 以感性为情感支柱、德性为伦理支柱、韧性为意志支柱来应对技术变化[2] 研讨会探讨的具体议题 - 会议探讨了数智时代的教育家精神建设、教师数字素养培育、数智时代的师德评价、区域师德师风协同机制等话题[1]