行业趋势：来华留学专业选择的结构性变迁 - 国际学生来华留学规模持续扩大，留学层次不断提高，专业选择从以语言进修为主动转变为以学历教育为主 [1] - 专业选择经历了从传统优势学科到多元前沿领域的深刻变迁，国际学生的选择体现了对中国优势领域的认可和个人职业发展的考量 [1] - 在2022至2025年本硕留学阶段，理科与工科的申请占比持续上升，而商科与经济学、人文社科的申请占比持续下滑 [2] 专业领域：STEM与交叉学科成为新增长点 - 早期来华留学生主要集中在语言文化类专业，现已扩展到医学、工程、商科等多个领域 [1] - 人工智能、大数据、生物科技、可持续能源等前沿领域正深刻重塑全球产业格局，来华留学生开始关注并选择这些新兴专业，使专业选择更加多元化和前沿化 [1] - STEM专业（科学、技术、工程、数学）的全球趋势增强，在来华留学生专业选择中日益凸显，被认为拥有更高的技术壁垒和长远的职业发展空间 [2] - 交叉学科日益凸显，成为新的增长点，例如“气候变化与可持续发展”、“环境科学与工程”、“生物医学工程”等新兴专业受到关注 [2] 留学动机：从文化兴趣转向实用主义与技能获取 - 国际学生来华留学动机发生根本性转变，拥抱“中国机遇”成为最核心、最现实的驱动力，实用主义导向取代文化好奇 [3] - 国际学生看重在中国学习所能获得的专业竞争力和就业前景，这与作为世界第二大经济体的中国所拥有的庞大市场、完善产业体系及活跃创新环境密切相关 [3] - 巴基斯坦学生偏爱工程类专业，与“中巴经济走廊”推动下对基础设施人才的需求密切相关 [3] - 泰国学生对商贸、旅游管理专业的选择比例正稳步上升 [3] 人才层次：学历提升与选择差异化 - 国际学生人才层次持续提升，越来越多留学生选择攻读硕士、博士，重点集中在STEM、人工智能、环境科技等领域 [4] - 本科阶段专业选择更为广泛，包含大量基础学科，如数学、物理、文学以及经济学等 [4] - 硕士阶段的专业选择呈现“专注性与职业导向性”，高度集中在为特定职业铺路的领域 [4] 政策支持：奖学金体系降低留学门槛 - 中国设立了“丝绸之路”中国政府奖学金等项目，专门用于资助共建“一带一路”国家的学生来华留学 [5] - 地方政府、高校以及企业也设立了各类奖学金，覆盖学费、住宿费等，极大地减轻了留学生的经济负担 [6] 社会影响：知识流动与国家合作 - 共建“一带一路”国家学生来华学习先进技术和工程专业，学成回国后成为推动当地建设和中外合作的重要力量 [6] - 专业知识的共享为其国家的发展注入新动力，例如东南亚学生学习中国电子商务模式，非洲学生研究中国农业技术，巴基斯坦学生参与工程技术项目 [6] - 国际学生来华留学专业结构的优化是中国高等教育国际化的缩影，国际学生已成为专业领域的同行者、文化交流的使者 [7]