研究型大学与新质生产力发展的耦合关系 - 研究型大学是新质生产力发展的核心驱动要素与关键变量 同时新质生产力也是推动研究型大学系统性变革的动力源泉 双方需依内在机理一致性原则建立深度耦合机制 [1] - 耦合机制需锚定国家战略需求 依托研究型大学在技术攻关、成果转化、产业升级中的独特优势 [1] - 需构建以新质生产力发展为目标的协同机制 深化教育、科技、人才体制改革 推进三者资源配置、创新发展与政策体系的良性循环 [1] 研究型大学的理论构建与人才培养使命 - 研究型大学应系统运用马克思主义政治经济学理论 准确把握发展新质生产力与构建新型生产关系的辩证统一 推动新质生产力学理化、系统性阐释 [2] - 需围绕国家重大战略需求 系统阐释新质生产力的提出背景、理论渊源等关键理论与现实问题 [2] - 研究型大学应加快培养适配新质生产力需求的拔尖创新人才 以新质生产力发展为战略导向 对照高水平自立自强标准 明确新型劳动者的核心能力培养目标 [2] - 需供给优质学术资源、搭建高水平实践创新平台 激发学生创新潜能 培育兼具理论功底、高水平技能与创新思维的复合型劳动者 [2] 研究型大学的体制改革与创新生态建设 - 研究型大学应以教育综合改革强化制度供给与机制创新 通过体制机制创新 推动科研生产要素优化配置与知识生产方式系统性变革 [3] - 需以制度创新打造良好创新生态 促进科技创新动力变革与动能转换 形成创新发展新格局 [3] - 应坚持“四个面向” 优化学科布局 推动科研组织模式变革 深化政产学研协同创新 打造支撑新质生产力的动力引擎 [3]