行业现象：AI生成有害内容在儿童群体中传播 - 借助人工智能技术生成的低质量、虚假、有害数字产品被称为“赛博垃圾”，正悄然潜入儿童生活 [1][3] - 这些内容通过短视频平台的算法推荐，像病毒一样在儿童群体中传播，已在小区游乐场和幼儿园放学队伍中听到类似“暗号” [6] - 部分由AI生成的“二创”短片在视频平台简介中悍然标注“儿童动画”标签，但内容并非儿童友好 [8] 具体内容形式与案例 - 出现所谓“外国山海经”内容，由境外匿名论坛或社交媒体用户通过输入猎奇关键词，利用AI图像和音频工具批量生成，包含外形怪诞低俗的形象和语义不明的“咒语” [4] - AI生成的儿童动画片包含大量逻辑混乱、暴力血腥内容，例如“邪典动画”歪曲改造经典故事人物和情节 [7] - 经典儿童动漫IP如“小马宝莉”、“艾莎公主”被AI改编成逻辑混乱、充满压抑与暴力的“黑童话”，角色被刻画为流泪搬砖、奴役朋友等，出现“猫宝宝掉进绞肉机”、“小马入棺”等极度不适情节 [8] - 怪异形象被商家迅速实体化，在电商平台制成周边产品流转到线下，例如“AI山海经外国山海经描摹本儿童涂鸦绘画本”商品已售出9985件 [9][10] - 小学附近的文具店、小商品店也在显眼位置摆放印有相关形象的文具，这些周边产品成为一些孩童间交往的社交“货币” [11] 对儿童的影响与专家观点 - 青少年心理咨询从业者指出，这类内容将美好动画形象与黑暗叙事强行绑定，是一种精神上的“投毒”，旨在破坏儿童对经典IP建立的信任感和安全感，扭曲其心智成长 [9] - 儿童缺乏足够辨别能力，这些混淆善恶、美化苦难、渲染暴力的内容会直接误导儿童对真实世界的理解，长期接触可能导致孩子变得冷漠、对痛苦麻木或产生非理性恐惧 [9] - 小学教师提示，相关内容猎奇，充斥着恐怖暴力、怪诞元素，会对孩子造成精神污染，损害孩子的审美，并可能混淆现实与虚构的边界，影响正确价值观的形成 [11] 应对建议与措施 - 建议输入更多优质传统文化内容以构建儿童精神世界“屏障”，例如推荐央视纪录片《山海经奇》，让孩子们感受中华传统文化魅力，使粗制滥造的“数字糟粕”失去吸引力 [12] - 教育专家认为，提高信息素养、培养学生的自主性是建立“认知免疫力”的关键，家庭和学校需努力避免学生自主时间被过度压缩 [12] - AI教育行业从业者表示，在人工智能教育进入基础教育领域时，培养学生的批判思维极为重要，甚至比学习具体技术更为重要 [12]