政策背景与目标 - 商务部等9部门印发《关于扩大服务消费的若干政策措施》，探索中小学春秋假制度，旨在科学调整学年教学和放假时间，增加旅游出行等服务消费时间[1][2] 地方实施进展 - 广东佛山方案明确2025至2026学年秋假为11月12日至14日共三天，春假在“五一”前后共两天[2] - 湖北恩施州规定春假和秋假时长均不少于1周，原则上与法定节假日或双休日衔接[2] - 江苏鼓励有条件的地方试行将“五一”前3个工作日、国庆前3个工作日分别设置为中小学春假和秋假[2] - 浙江11个设区市均发布春秋假相关文件，成为全国首个全省推行该制度的省份[2] - 今年杭州部分城区秋假自9月28日开启，与国庆、中秋假期相连共休11天，有家庭利用假期进行深度旅游[2] 实施效果与家长反馈 - 恩施州利川市春假与清明节相连共达5天，有助于家庭错峰出行，避开“五一”旅游高峰[3] - 已实施地区家长和教师认为春秋假有利于家庭错峰出行，让孩子更好感受自然和历史文化，教师也能缓解教学压力[3] - 恩施州咸丰县民族中学一个54名学生的班级中，大多数家长对放春秋假的效果感到满意[3] 社会担忧与挑战 - 社会存在担忧，认为假期可能影响学生学习状态，双职工家庭面临孩子看管难题，并可能成为变相补习课[4] - 有地方要求学校在假期组织活动或教师进行教研培训，导致教师压力增大，学生假期仍需完成作业并面临收假后考试[4] 地方经验与特色模式 - 杭州作为最早探索城市，20余年实践形成“每年春秋出门走走”的家庭习惯，关键在于教育部门和学校落实“托底”责任，提升假期托管服务水平[5] - 杭州基础教育水平保持领先，减轻了家长焦虑，减小了制度推行阻力[5] - 恩施州山区学校发展出地方特色，春假组织“春耕农忙”实践，秋假鼓励学生接触自然、参与秋收劳动，尤其有益于留守儿童培养生活能力[5][6] - 恩施州教育局严禁假期布置任何形式家庭作业或实践报告，不进行考核评比，避免增加师生负担[6] 专家建议与配套政策 - 专家建议切实落实带薪休假制度，推动企事业单位配合春秋假安排家长错时休假，确保有子女职工能自主安排带薪休假[7][8] - 应结合本地实际合理设置假期，避免全国“一刀切”，根据气候差异错峰放假可提升体验并降低出行成本[9] - 需加强多部门协作，规范假期托管服务收费，完善教师假期加班薪酬保障，鼓励社会机构丰富文旅产品[9]