文章核心观点 - 镇江市京口区纪委监委通过创新打造“以查促学、以改促学、以带促学”三维联动机制，旨在提升案件查办质量和干部队伍能力 [1][2][3] 以查促学机制 - 建立“查评改”一体化机制，将案件质量评查转化为全员学习契机 [1] - 组建由7个街道（园区）、6个纪检监察室、5个派驻机构骨干组成的“全员评查组”，通过交叉互查方式对2024年办结案件进行评查，累计发现各类问题1100余项 [1] - 通过发送《审理整改清单》并要求7个工作日内反馈《举一反三清单》，形成“问题—整改—学习”闭环 [1] - 设置“审理小白板”公示栏，将日常评查发现的问题“上墙”晾晒，促使承办人学习态度从被动转为主动 [1] 以改促学机制 - 聚焦规范化痛点难点，构建“剖析问题—完善标准—巩固成效”良性循环 [2] - 通过分析近3年省市评查反馈及自查问题，提炼出平台填写不规范、证据形式不完善、时间逻辑混乱3类根源性问题，并针对性修订《案件移送审理标准》 [2] - 开设“错题诊疗室”，组织业务骨干对案件进行回头看和案例复盘，为19名承办人员提供“一对一”错题辅导，推动同类问题重复发生率下降40% [2] - 坚持完善审理文书模板，优化“乡案县审”程序，更新街道（园区）案件文书模板，为基层纪工委提供办案指引 [2] 以带促学机制 - 打造“传帮带”成长生态圈，构建立体化能力提升矩阵 [3] - 针对2个街道因新入职干部经验不足导致案件质量滞后的问题，实施“街道结对帮扶”机制，由业务强街道选派骨干进行“一对一”指导 [3] - 通过“带着查、查中学”提升办案能力，使相关街道案件形式审核问题数明显下降 [3] - 创设“审理半月谈”，每月组织2次典型案情分析会，借助中纪委内网平台学习优秀案例，开展“解剖麻雀式”研讨以提炼实务要点 [3]