本报（chinatimes.net.cn）记者王晓慧 北京报道 谈及数字技术为特殊教育赋能，作为成都市特殊教育学校校长的闵菲以本校的课程实施、学生支持、教 学创新等具体实践为依托，生动阐明了数字技术在特殊教育领域的实际应用价值与赋能效果。 本次科创营为期三天，将有150名视障学生参加。 数字技术渐成促进教育公平"催化剂" 数字技术赋能特殊教育，已从简单的辅助工具发展成为能重塑学习体验，促进教育公平的强大催化剂。 在特殊教育迈向高质量发展的关键阶段，人工智能正成为驱动其创新变革的核心力量。 9月24日，为打造人工智能特殊教育新动能新生态，为视障学生打开了解前沿科技的新窗口，由中国盲 文出版社主办，四川省科学技术厅、四川省残疾人联合会指导，成都市特殊教育学校承办的"科技筑梦 畅享未来"科创营开营。 "今年，中国残联、教育部、科技部等9部门联合印发的《关于推进科技助残的指导意见》，为我们的工 作提供了有力的政策支持和行动指南。"中国盲文出版社党委书记、社长赖伟表示，本次科创营正是积 极响应《意见》部署、探索"科技赋能无障碍"的又一次重要实践，未来将持续深化科创营项目，携手各 方打通"资源输送最后一公里"，让前沿科技 ...