教育部印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》核心观点 - 教育部印发通知旨在通过减少考试频次、提升考试质量、强化安全防范等措施，减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康发展 [1] - 通知明确了中小学日常考试的定义，并提出了七方面重点任务共20条具体举措 [1][5] 进一步明确管理职责 - 省级教育行政部门负统筹领导责任，需完善管理办法并加强监督指导 [6] - 市、县级教育行政部门为直接监管主体，需制定管理细则，严控考试频次和范围，完善全流程管理规范 [6] - 各级教研（考试）机构负责专业指导与服务支撑，加强命题指导与质量监控 [7] - 学校作为执行主体，需建立健全校内管理机制，确保考试安全规范有序 [8] 进一步压减考试频次 - 小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级每学期组织一次期末考试，初中年级可适当安排一次期中考试 [9] - 普通高中学校需严格控制考试次数 [9] - 严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试 [9] - 初高中毕业年级可在总复习阶段组织1—2次模拟考试 [9] 进一步严格命题管理 - 严格依据国家课程标准和教学实际命题，强化核心素养立意，科学优化试卷结构，增加应用性、探究性、开放性和综合性试题比重 [10] - 严禁向任何组织和个人购买试题、试卷 [2][10] - 命题能力不足的学校，由上级教育行政部门组织命题或提供题库 [10] 进一步强化审核把关 - 建立健全考试审核机制，严格执行试题命制与审核人员分离制度，审核把关人员原则上不少于3人 [11] - 学校须在新学期开学前将考试计划在校内公示并报上级备案，以解决考试随意性问题 [11] - 强化政治性把关，试题内容需与党的教育方针政策高度一致，杜绝违背社会主义核心价值观的内容 [2][11] - 加强科学性把关，严格校验试题准确性，杜绝事实、概念、原理错误，符合学生身心发展规律 [11] - 学校自主命题由学校审核把关，上级教育行政部门抽查反馈 [12] 进一步优化结果应用 - 义务教育学校日常考试实行等级评价，考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长 [13] - 树立正确教育评价观，发挥考试评价的诊断、改进功能，分析学生增值表现、潜在能力及短板弱项，推进教、学、评有机统一 [13] 进一步强化保障能力 - 各地教育行政部门需统筹推进命题审题人员配备、专题教研与能力培训，开发命题指导手册和结构化培训资源 [14] - 依托国家中小学智慧教育平台，通过线上线下结合扩大培训覆盖面，提升教师命题水平 [15] - 试点探索人工智能在日常考试命题、组卷、阅卷、分析等关键环节的场景应用 [4][16] 进一步抓好责任落实 - 各地教育行政部门需畅通并公布举报电话、邮箱、网络平台等渠道，接受社会对日常考试的常态监督 [17] - 建立监督问责机制，对违规考试行为进行通报，造成不良影响的依规处理相关责任人，情节严重者追究属地教育行政部门监管责任 [17] - 试卷命制者、选用者和审核者一体同责 [4][18]