文章核心观点 - 老年教育是激活银发经济的关键一环，需突破传统模式，通过机制创新和产教融合将其转化为经济增长新动能，推动银发经济高质量发展 [1] 老年教育体制机制 - 香港形成了多部门协同的老年教育政策体系，劳工及福利局负责规划协调，教育局负责标准监管，社会福利署负责社区网络，政府资讯科技总监办公室推动数字化赋能 [2] - 海南省老年教育缺乏统一领导机构，主要由老干局牵头的老年大学、省教育厅指导的社区教育项目以及海南开放大学社区教育学院三部分组成，实施主体间缺乏沟通协调机制 [2] - 应建立由政府主导，社会、市场与个人全面参与的多元化老年教育模式，加强资源整合，依托社区建立“老年经验分享交流中心”等老年人团体 [2] 老年教育需求管理 - 海南老年教育应以“老有所为”为导向，开发低龄老年人力资源，促进其创造社会价值和经济价值 [3] - 建议设立海南省银发经济产业研究院，系统开展动态调研并发布《银发经济技能需求白皮书》 [3] - 应构建多维度需求采集网络，整合社区养老服务中心、线上学习平台、医疗机构等数据，通过人工智能技术进行动态分析，实时捕捉需求变化 [3] - 建议开发“老年教育需求码”，通过数字化平台收集个体学习需求，实现个性化课程推荐 [3] - 需建立基于需求调研结果的精准化资源配置体系，根据区域老年人口特征和产业布局差异化配置教育资源 [3] 课程体系与产业融合 - 需突破传统“兴趣导向”课程模式，构建以产业赋能为导向、以市场需求为牵引的融合式课程体系 [4] - 可针对海南地域特色开设课程，例如与海南省非遗中心合作开设既传授黎锦工艺又培训电商销售技能的传承课程 [5] - 可鼓励“候鸟”老人将原居地文化与海南对比讲解，引导其深入了解海南历史文化、风土人情等，开发文旅产业相关课程 [5] - 应围绕海南银发经济重点产业进行课程设计，聚焦康养护理、银发旅游、数字创作等领域，开发课程资源并编制适老教材 [5] - 课程设计应根据时代背景不断调整，可邀请医生、营养师等行业精英讲授疾病预防、心理健康等知识，或邀请志愿者分享经验 [5] 琼港合作与跨境养老 - 可推行“琼港双向互动”跨境养老计划，鼓励香港长者将海南作为养老目的地，开发包含高端老年教育服务的养老产品，产品可设计为“半年海南旅居+定制化课程学习+健康管理”模式 [6] - 健康管理可依托博鳌乐城国际医疗旅游先行区的政策优势，提供国际先进的健康监测和康复服务 [6] - 可吸引海南及内地长者在港开展短期都市养老体验，入住香港安老院舍，参观香港联交所、体验国际化医疗服务、学习财富管理等高端课程 [6] - 着力打造“琼港银发研学”品牌，设计琼港双向老年研学旅行产品 [7] - 海南方向可推出三大主题研学线路：热带生态康养研学、黎苗文化深度体验研学、海南自贸港政策与投资考察研学 [7] - 香港方向可推出三大特色研学线路：国际金融都市见学、中西文化交融探寻、高效城市管理与公共服务体验 [7]