转自：北京日报客户端 清华大学近期发布《人工智能教育应用指导原则》，提出严禁学生将AI生成的内容直接用于学业成 果。随着AI在学术领域的广泛应用，如何引导大学生正确使用AI成为高校管理的新课题。那么，现在 大学生会不会用AI写作业？大学老师面对"AI作业"持什么态度？高校该如何为AI的使用立规矩呢？ 问题一 现在大学生写作业用不用AI？ 借助AI做作业是常态 大二学生 吴亦涵 我进入大学的时候，正值人工智能产品迎来爆发式增长之际。起初，我和身边的同学都认为借助AI完 成作业是不够认真的表现。但随着一些课程明确要求必须使用AI工具辅助学习，并需标注AI参与的部 分，AI就这样悄然走进了我的学习生活。从日常资料搜集、思路整理到报告的撰写与打磨，使用AI逐 渐成为一种常态。如今，我无法想象在没有AI的时代，大学生是如何写作业的——就像在智能手机普 及后，难以想象没有智能手机之前人们的生活一样。 触及学术不端红线直接判定不合格 作为一名汉语国际教育专业的大二学生，我使用AI的场景主要集中在材料阅读、厘清写作思路以及后 期文本润色等方面。在阅读外文文献时，我会使用AI帮我梳理各语种外文文献的大致内容。写材料 时，我通常 ...