核心观点 - 深圳市龙岗区宝龙科技城实验学校作为全国礼乐弦歌课程教学示范校 其以礼乐弦歌为核心载体的美育特色课程体系与实践模式获得全国性认可 并撬动了学校整体育人生态的深刻变革 [1][4] 美育特色课程体系 - 学校走出一条“精品引领+全员普及”的美育特色之路 以礼乐弦歌精品社团为先锋带领学生走向国家级高端舞台 [2] - 礼乐弦歌课程已全面覆盖二年级学生 课堂采用“双师教学”模式实现“琴技+声乐”深度融合 [2] - 课程依托“基础+特色”双轨课程与自编《诗经》校本教材 让学生在弹唱中触摸中华传统文化底蕴 [2] 创造性教学实践 - 实践一：传统创造性转化 依托校园“本草园”开展项目式学习 学生识本草 绘本草 并用礼乐弦歌琴弹唱自创的本草童谣 [3] - 实践二：多学科深度交织 联动语文 美术 历史 科学 劳动等学科 围绕地方童谣和诗经课程形成“读 唱 创 演”闭环及“亲子创编演绎”模式 [3] - 实践三：场域延伸促衔接 践行“大中小学一体化”美育 借助深圳市“每周半天计划”组织学生走进大学“风雅颂诗经基地”搭建美育衔接通道 [3] 育人成果与生态变革 - 礼乐弦歌项目使学校育人生态发生深刻变革 学生从羞涩胆怯变得自信从容 教师课程开发与实施能力实现质的飞跃 家长通过“家韵弦歌”从旁观者变为参与者 [4] - 除礼乐弦歌外 校园美育图景百花齐放 管乐社团 油画课堂 扎染非遗 衍纸创作等各类美育课程多点开花 多元融合 [4] 未来发展规划 - 学校将从三方面深化示范校建设：推动课程覆盖全校以夯实美育普及基础 打造“家韵弦歌”品牌以探索家校社共育新模式 构建完善的美育评价体系让审美素养成为学生成长显性指标 [4]