政策核心内容 - 四川省教育厅等十一部门联合印发通知，在全省实施中小学春秋假制度[1] - 春秋假是指在保证全年总教学时长不变的前提下，在春季和秋季分别增设一个短假期，区别于传统寒暑假[1] - 该制度是对假期制度的优化调整，旨在为成长"留白"、给教育"减负"[1] 政策背景与依据 - 2025年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《提振消费专项行动方案》明确鼓励有条件的地区探索设置中小学春秋假[1] - 2025年9月，中国9部门印发的《关于扩大服务消费的若干政策措施》再次提到鼓励"探索设置中小学春秋假"[1] 实施原则与安排 - 四川春秋假将遵循"因地制宜、合理设置、协同推进"的原则，尊重区域差异，兼顾学段差异，鼓励错峰安排[1] - 春秋假可与法定节假日、双休日、春秋游等相衔接[1] - 乡村地区的假期安排可与当地农忙季相对应，民族地区可结合当地假期统筹安排[1] 政策目的与定位 - 春秋假的实质并非"延长假期"，而是"实践假"和"体验假"，旨在引导学生从学校课堂走向自然与社会[2] - 该制度是回归教育本质的有益实践，通过增加亲子互动来提升陪伴质量，改善家庭关系，促进孩子健康成长[2] 监管与限制措施 - 四川春秋假划定监管"红线"，严禁学校组织任何形式的集体补课[2] - 严禁培训机构开展隐形变异学科培训[2] 配套支持体系 - 制度构建了多维度支持体系，包括落实带薪休假制度，为亲子陪伴创造必要条件[3] - 优化公共服务供给，多部门协同发力，提供公益场馆开放、优惠出行政策等配套服务，丰富假期体验[3] 社会反响与影响 - 政策引导学习从学校课堂走向自然与社会，推动构建更加完整的学习生态系统[1] - 部分家长已开始规划假期出行，认为假期让孩子有更多机会在适宜季节拥抱大自然，身心愉悦[2] - 部分家长存在"看护难"以及担心放假影响学习节奏的顾虑[2]