文章核心观点 - 山西大学构建了“语言筑基—专业赋能—文化融通”三位一体的留学生培养体系，旨在为全球学子铺就一条“读懂中国、链接世界”的成长之路 [1] - 学校的留学生教育实践致力于培养具有中国情怀和国际视野的新时代文明书写者，为促进文明互鉴和构建人类命运共同体贡献力量 [8] 教育体系与战略规划 - 学校将留学生培养纳入“双一流”建设整体规划，构建起独具特色的三位一体培养体系 [1] - 学校把留学生教学管理纳入全校统一管理系统，实行标准统一的教学管理与考核制度，确保了培养质量 [7] - 目前已形成涵盖语言、预科、本科、硕士、博士的多层次培养结构，留学生来自全球各大洲 [8] 课程设置与教学方法 - 为留学生量身定制“理解当代中国”课程，该课程已入选教育部首批“来华留学生国情教育优秀课程” [3] - 课程将语言教学与中国国情深度融合，以山西地域文化为窗口，通过“运城苹果的供给侧结构性改革”等鲜活案例将抽象理论转化为具象认知 [3] - 在课堂中，留学生们不仅学习知识，更培养了全球视野和跨文化沟通能力 [3] 实践教学与能力培养 - 学校组织留学生走进企业、乡村，通过实地调研将理论教学与实践需求挂钩 [5] - 通过打造“会通”国际学生社区，开展琵琶、茶艺、书法、国画等传统文化实践活动，让留学生在沉浸式体验中感受中华文化 [5] - 实践教学让中国的社会治理经验内化为留学生的实践智慧，使其认识到中国经验是可复制的解题思路 [5] 文化传播与影响力 - 留学生在深入了解中国后，通过自己的方式向世界讲述真实、立体、全面的中国，例如埃及留学生李仁安学习山西天塔狮舞的视频在网络上走红 [7] - 留学生在“非遗正青春”校园演说大赛、“汉字缘”国际故事大会等多个国家级比赛中屡获佳绩，成为沟通中外的友谊之桥 [7] - 学校期望成就一批具有中国情怀、国际视野的新时代文明书写者，培养“心中有天下”的国际青年 [8]