教学方法与理念 - 采用直观生动的教学方式，包括夸张的讲话、手势和身体摆动来辅助表达[1] - 强调课外阅读的重要性，认为多读好书能丰富知识、增添智慧，使人志趣高尚[1] - 善于“离题”教学，从教材出发，引申至更广泛的内容，带领学生理解文字背后的情感[1] - 将课堂延伸到户外，通过实地考察如参观十三陵等“更大的课堂”进行教学[2] 写作指导与影响 - 强调写作源于对生活的观察，引用福楼拜教导莫泊桑的例子，要求学生真实地记录所见[2] - 指导学生写作需基于熟悉的生活，反对书写不了解的内容，并强调观察揣摩和阅读名家作品的重要性[3] - 通过严厉的批评促使学生反思与进步，这种鞭策成为学生成长过程中的重要礼物[3] - 写作能力的提升最终使学生发表多部文学作品，包括两部长篇小说和一本诗集，并获得文学奖项[4] 教学成果与学生发展 - 成功培养学生对阅读的热爱，使其感受到阅读的魅力，并有机会与先贤和优秀作者共鸣[1] - 户外教学活动如十三陵之行，激发了学生的创作灵感，促使学生完成第一部小说《白马梁》[3] - 文学创作成为学生自我发现、抒发和调整的重要途径，并反过来滋养其自信与光彩[4] - 老师的恩情被认为不止于课堂，而是绵延一生，对学生产生深远影响[4]