什么是贯通式培养？这项新政在试点学校的落地情况如何？贯通式培养到底有何不同？带着这些问 题，记者近日走进了其中一所试点学校——四川省成都列五中学（以下简称列五中学），一探究竟。 一校两个"贯通班" "六年一贯制"或"十二年一贯制" 9月26日下午4点左右，列五中学初中部校区的操场上，初一（9）班的同学们正在体育老师的口令 下进行拉伸训练。 这个看似平常的班级，正是该校试点的"贯通班"之一。今年秋季开学前几天，市民曹黎的儿子邓淳 丰通过自愿报名和摇号的形式，进入了该班。曹黎谈起儿子进入贯通班的选择，语气中带着欣慰，"贯 通班可以让他从初中顺利过渡到高中，像是一座比较稳固的'桥梁'，能让孩子更加从容地成长，我们也 松一口气。" 列五中学是一所有着121年建校历史的公办完全中学。今年秋季学期，该校初一年级总共招收了20 个班，其中9班、11班被设置为贯通改革试点班。两个"贯通班"共90名学生。 那么，到底什么是贯通式培养？记者了解到，贯通式培养试点不是学制改革、不调整现行学制，而 是在国家规定学制、课程和教材基础上，探索小学、初中、高中十二年一贯制或初高中六年一贯制人才 培养模式，打破学段壁垒，实现课程体系、素养培 ...