"平均人"不存在：从空军座舱设计到教育标准化的困境 20 世纪 50 年代，美国空军致力于重新设计飞机驾驶舱，以适应飞行员的平均体型，希望新设计能够降 低飞行员的失误率。在这个过程中，他们对 4,000 多名男性进行了 10 次身体测量，结果发现，样本中 没有一个人的体型在这 10 次测量中始终保持平均水平。一个普通人可能存在于柏拉图理想形式的境界 中，并以数学形式呈现，但我们现实世界中的所有肉体生物都或多或少地偏离了常态。这个故事的重点 是，设计一个适用于所有人（或者根据空军的经验，任何人）的单一、僵化的标准产品、服务、机构或 系统通常是不可能的。 类似的痛苦长期困扰着大众教育，因为个别学生被强行塞入标准化的教学模式。教育非营利组织可汗学 院的创始人萨尔·可汗在他最近的著作《美丽新世界：人工智能将如何彻底改变教育（以及为什么这是 一件好事）》（备：中文译本为《教育新语》）中指出，人工智能系统的新进展或许能提供解决方案。 可汗认为，在标准教室中学习本质上不是最优的，因为老师必须向大约 30 个技能水平和学习模式各异 的学生提供相同的课程，这通常意味着要达到课堂的平均水平。这意味着会有一部分学生因为课程太简 单 ...