活动起源与核心模式 - 活动始于2007年，由学生环保行动受挫后收到回信而获得持续动力[2] - 核心模式为每周五学生将收集的废纸带到学校“废纸换图书”点，换取图书后捐赠给乡村小学[2] - 近20年间累计收集28万公斤废纸，并建立起16座“崇文书院”图书室[2] 活动成效与量化成果 - 单个学生每学期可收集废纸超过100公斤，活动将“环保意识”转化为“知识宝库”[2] - 除捐书外，学生还在甘肃民勤捐种梭梭树，累计数量已超过15000棵[2] 社会影响与行为改变 - 活动深刻影响了学生及家庭的生活方式，学生成为家庭垃圾分类“督导员”[3] - 家长主动参与成为“废纸回收志愿者”，家庭外出自带环保袋并普及旧物改造[3] - 学生受生态建设启发后提出环保提案，绿色行动从校园延伸至社区[3]