教师队伍规模与结构 - 全省共有各级各类学校4259所 专任教师15.4万人 总体规模与教育事业发展相匹配 [2] - 高校专任教师1.6万人 中职学校专任教师0.4万人 基础教育阶段专任教师13.4万人 含幼儿园2.7万人 小学5.7万人 初中3.2万人 高中1.8万人 [2] 高层次人才建设 - 2024年以来教育系统新增高层次人才2600余人 新增教育部国家重大人才工程获得者10人 国家级教学名师1人 [2] - 目前拥有两院院士2人 教育部国家重大人才工程获得者29人 培育教育部全国高校黄大年式教师团队3个 [2] - 14名中小学校长教师入选教育部新时代中小学名师名校长培养计划 5名职业学校教师入选教育部新时代职业学校名师名校长培养计划 [2] 人才补充与培养机制 - 2021年以来累计补充紧缺学科教师2.2万余人 [3] - 通过农村学校特岗计划招聘特岗教师3390人 乡村教师定向培养计划培养1700余名毕业生回农村任教 [3] - 设立50个名师名校长工作室 遴选121名骨干校（园）长培养对象 遴选1200余名省级骨干教师和学科带头人 [3] 教师管理改革与待遇提升 - 基层学校教师职称实行定向评价定向使用 第一批7个市县415名基层教师通过双定向获得中高级职称 [4] - 中小学高级职称评审权下放至18个市县和28所省一级甲等学校 共有1507名教师获得高级（含正高级）职称 [4] - 优化配置公办中小学教师2065人 腾出1932个编制 [4] - 为基层优秀教育人才按月发放1000元至10000元不等的人才乡镇工作补贴 [4] 教师表彰情况 - 自2018年以来共有150名教师和14个集体荣获国家级表彰 900名教师和44个集体荣获省级表彰 [5]