政策实施 - 新学期开始 全国多地推行义务教育“阳光分班” 旨在通过科学、公平、公开的方式均衡分配班级学生和师资 促进教育资源均衡配置 [1] - 安徽省严禁组织入学考试分班、设立重点班、快慢班等行为 以有效减少“择班热”现象 [1] - 重庆市采取“双随机”模式 即学生随机分班、班主任随机派班 并使用“渝快办”政务工作平台邀请家长亲手操作分班程序 确保过程透明可视 [1] 技术应用 - 数字平台为“阳光分班”提供了有力支撑 例如贵州省贵阳市义务教育阶段起始年级均通过统一提供的分班系统随机组建班级和师资 利用技术手段杜绝人为干预 [1] 监督机制 - 各地在推进“阳光分班”过程中注重构建多方参与的监督网络以保障公信力 [2] - 江西省在实施过程中邀请纪检监察员、人大代表、政协委员、家长及学生等代表共同见证 部分地区还通过网络进行全程直播 实现“云监督” [2] - 浙江省嘉兴市每学年组织开展覆盖全市义务教育学校的专项督查 确保分班均衡贯穿于学生成长的每个阶段 [2]