高等教育学科专业调整优化行动方案 - 中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》 提出急需学科专业超常布局行动 瞄准战略性新兴产业和未来产业快速布局学科专业点 [1] - 实施基础学科跃升行动 在一流学科培优行动中加大对基础学科支持力度 [1] - 实施存量学科专业优化行动 对社会需求明显不足、培养质量下滑、办学条件不足的学科专业点进行预警并提出整改要求 [1] 交叉学科建设与发展 - 国务院学位委员会、教育部2021年将交叉学科新增为第14个学科门类 下设集成电路科学与工程和国家安全学两个一级学科 [2] - 455所高校共设立616个交叉学科 [2] - 2022年新版研究生教育学科专业目录中交叉学科门类下设7个一级学科 包括集成电路科学与工程、国家安全学、设计学、遥感科学与技术、智能科学与技术、纳米科学与工程和区域国别学 [2] 高校交叉学科实践案例 - 上海交通大学溥渊未来技术学院聚焦能源与健康行业塑造极交叉学科形态 学生可自由组合不同学科形成培养计划 [4] - 复旦大学在集成电路、国家安全、纳米科学与工程等领域建设若干学科专业 实施学科交叉高层次人才培养项目 [4] - 复旦大学六大新工科创新学院全部采用跨学科人才培养模式 集成电路领域推出7年制星陈计划本博融通培养项目 [4][5] - 北京航空航天大学论证增设集成电路科学与工程一级学科 牵头起草低空技术与工程学科建设指南 带动全国120多所学校申报低空领域学科 [5] 人工智能专业建设与发展 - 2023年2月以来高校新设本科专业3229个 撤销专业2534个 工学专业调整力度最大 新增专业1395个 撤销专业823个 [6] - 工学新增专业中人工智能94个、智能建造83个、智能制造工程72个 [6] - 我国人工智能人才缺口超过500万 国内供求比例为1:10 [6] - 2018年人工智能专业首次获批 至2024年7年间已有621所高校备案和审批通过人工智能专业 [6] 人工智能赋能教育政策支持 - 国务院印发《关于深入实施"人工智能+"行动的意见》 提出强化人工智能跨学科牵引带动作用 推动多学科融合发展 [7] - 工信部支持拓展人工智能+高等教育应用场景 调动产业资源支撑人才培养 建设一批适应新技术、新产业、新业态的学科专业 [7] - 复旦大学推出覆盖全体本研学生的AI大课 构建AI-BEST课程体系 包括AI通识基础课、AI专业核心课程、AI学科进阶课程和AI垂域应用课程 [8]