社会公德行为事件 - 广州地铁五号线一名小学五年级男生主动擦拭洒在地上的饮料 此举因担心乘客摔跤且自认是"小学生该做的事"而获网友广泛点赞 [1] - 该行为体现主动意识和责任感 包括为他人着想 自我纳入群体而不逃避责任 网友认为这反映良好教育背景和对社会未来的积极期望 [1] - 事件中儿童表现被描述为"从小有公德心" 对比部分成年乘客在类似情况下可能漠然处之的行为 形成鲜明反差 [1][2] 公共行为规范对比 - 许多成年乘客在公共交通工具上存在不文明行为 包括手机外放音量大 打电话声音震耳 吃气味重食物 躺座椅睡觉等 虽然现象不普遍但影响恶劣 [2] - 儿童行为成为成年人行为的参照镜 媒体传播该视频旨在教育提醒成年乘客在公共场合需考虑他人感受而非任性而为 [2] - 网友寻找该儿童动机包括目睹其样貌和听取回应 其"做分内好事"的朴素真实回应使其成为可传播给同龄人的榜样 [2] 社会文明建设期望 - 期望所有儿童在面对类似事件时都能及时妥善处理 非为获得表扬而是作为有素养者的默认行为 绝大多数孩子在家庭学校社会影响下能守秩序讲公德有爱心 [3] - 批评不文明行为和点赞维护公共利益做法 最终目标是为社会公众创造文明环境 当人们对此类建设行为习以为常时标志社会目的达成 [3] - 事件应被视作正常常见社会景象 在表扬同时保持平常心 因其本应成为社会常态而非特殊案例 [3]