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区域教育优质均衡发展的“东营解法”
齐鲁晚报网·2025-08-05 11:46

核心观点 - 垦利一中通过集团化办学模式实现教育质量显著提升 三年内完成"三年大变样"目标 从生源流失困境转向高质量发展 [1][2][8] 集团化合作办学机制 - 2022年11月垦利区政府与东营市第一中学正式签约集团化办学 2023年8月垦利校区正式挂牌 [2] - 东营市一中派出10人精锐管理团队入驻垦利校区 涵盖各学科骨干及教学组长等核心力量 [2] - 三年来两校互派优秀教师达70多人次 实现管理互通和师资共享 [2][3] - 建立扁平化管理架构 实施教师全员竞聘上岗机制 优化师资配置 [3] 教学体系改革 - 推行"精准培优"机制 成立创新实验学部 构建"高考+强基+竞赛"三位一体培养体系 [4] - 教研体系从"一周一研"升级为"一日一研" 每日固定时段进行9大学科分组教研 [4] - 实行全批全改作业管理制度 对薄弱学生实施"一生一策"个性化辅导 [4] - 引入第三方机构实施增量评价体系 以学生进步幅度替代传统排名模式 [5] 教学质量成效 - 历史学科采用"四段法"教学策略 使薄弱班级历史平均分提升12分 [7] - 高考高分人数创历史佳绩 有学生单科成绩达到94分 [7] - 教师专业能力显著提升 历史组教师两度获得市级命题大赛一等奖 [7] 文化融合与创新 - 将"赏识教育"制度化 推行多维度"月度之星"评选机制 激励范围覆盖师生群体 [7] - 教学理念突破高中教材局限 引入大学知识进行跨维度教学 [7] - 形成"极致"管理文化 压缩考试讲评周期 优化教学时序节奏 [3]