思政课教师队伍建设核心观点 - 思政课教师是培养社会主义建设者和接班人的关键力量 需通过系统性工程提升其思想素养和专业能力 [1] - 习近平总书记强调办好思想政治理论课关键在于教师积极性主动性和创造性的发挥 [1] 教师角色定位 - 在培养什么人问题上 思政课教师是培养目标的坚定践行者 确保立德树人根本任务落实 [2] - 在怎样培养人问题上 教师需理论教育与价值引导结合 用鲜活语言和生动案例讲透道理 [2] - 在为谁培养人问题上 教师是为党育人为国育才的实践者 引导学生厚植家国情怀 [2] 政治建设要求 - 政治要强是思政课教师首要标准 需强化政治建设并把好信仰关 [3] - 各级学校党组织需扛起政治责任 在选育管用各环节突出政治标准 [3] - 教师需增强理论素养和政治定力 深入学习党的创新理论和奋斗历程 [3] 专业能力提升 - 思政课需讲得有意义且有意思 教师需提升教学艺术与技术手段 [4] - 健全教师教育体系 推动入职在岗成长全周期能力提升 [4] - 通过研究课题和专项培养计划 推动教师理论学习与社会实践结合 [4] 协同育人机制 - 需形成上下协同内外联动的支持体系 明确校内岗位职责和意识形态责任边界 [5] - 加强校地协作和校际联动 通过队伍情况摸底提高精准化管理水平 [5] - 拓展大思政课育人资源与格局 营造鼓励创新探索的良好生态 [5] 评价体系改革 - 建立健全综合评价体系 破除唯论文唯帽子倾向 突出课堂教学质量和学生思想成长 [5] - 注重学生评价同行评价与组织评价结合 探索全过程多维度教学质量评估 [5] - 强化师德师风第一评价标准 引导教师做学生为学为事为人的表率 [5]